Schule bestimmt Zukunft.
PISA 2025 Ergebnisse Schweiz
Unter dem Titel «Solide Resultate, beunruhigende Unterschiede» haben die Schweizer Bildungsverbände eine gemeinsame Stellungnahme veröffentlicht.
Mit 28 Workshops zum Thema Neurodivergenz
Die Visenti-Fachtagung 2026 verbindet das Thema Neurodivergenz mit irischer Kultur: spannend, vielfältig, inspirierend.
Erasmus+ Neue Chancen für Schulen ab 2027*
Mit Movetia Zugang voraussichtlich ab 2027 Zugang zum europaweiten Schulnetzwerk Erasmus+
Learning Days, 30./31.10.26, Würth Haus Rorschach
Unter dem Thema Liquid Learning – Lernen in Bewegung finden am 30./31. Oktober 2026 im Würth Haus Rorschach unter Beteiligung von Visenti und proEdu die Learning Days by DQ Solutions statt.
Swiss Edlab schlägt Brücken zwischen Bildungspraxis, Forschung und Politik *
Wissen dorthin bringen wo es wirkt.
Ir(r)land Neurodivergenz – what?
Die Visenti-Fachtagung 2026 verbindet das Thema Neurodivergenz mit irischer Kultur: spannend, vielfältig, inspirierend.
Ländervergleich Zeitpunkt Selektion
Kürzlich im Tages-Anzeiger, Bund und weiteren Tamedia-Medien: Der VSLCH (per 12.8.26 Visenti Verband Schulführung) zeigt in einem Ländervergleich, dass die Schweiz Schulkinder besonders früh selektioniert – mit weitreichenden Folgen.
Der VSLCH heisst ab 12. August 2026 offiziell Visenti Verband Schulführung Schweiz
Der Verband Schuleiterinnen und Schulleiter Schweiz VSLCH tritt ab sofort unter dem neuen Namen Visenti Verband Schulführung Schweiz auf. Mit der Umbenennung trägt der Verband der veränderten Rolle der Schulführung sowie seiner gewachsenen Bedeutung in der Schweizer Bildungslandschaft Rechnung.
Aufzeichnung Podiumsdiskussion zum Thema Selektion jetzt online
Am Mittwoch, 27. Mai 2026 diskutierten im Gemeindehaus Oekolampad der Probebühne des Vorstadttheaters Basel Bildungsexpert:Innen zum Thema Frühselektion.
Keine Angst vor Fehlern
Kinder sollen keine Angst vor Fehlern haben müssen.
Ist deine Schule bereit für den Wald?
Lernen durch Erleben in der Natur / Draussen unterrichten
Winkelschlag
Ein kompakter Campus für zeitgemässes Lernen
Forschungsreise zum eigenen Klassenzimmer
Wie sieht ein Lernraum aus, der wirklich zu uns passt?
Provisiorium als Motor für Bildungswandel
Schulhausentwicklung im Dialog - partizipativ und innovativ
Wenn Lehrpersonen Innenräume neu definieren
Raumkonzept begünstigt und fördert den Einsatz verschiedener Unterrichtsformen
Lernzeit bekommt Raum
Eine Kleinstschule im Appenzellerland zeigt, wie schlichte Räume grosse Wirkung entfalten
GRE9
Motivation bewahren, Besonderes erleben, Zukunft gestalten Selbständigkeit und Selbstwirksamkeit fördern und stärken
Eine Oase zum Lernen
Raumgestaltung mit Grünpflanzen und anregenden Details
Hightech trifft Schule oder Google lässt grüssen
"Wenn man den physischen Raum, den sozialen Raum und den Informationsraum so gestalten kann, dass sie das kollaborative Lernen fördern, dann wird das gesamte Umfeld zu einer Lerntechnologie." John Seely Brown
Unterricht in Lernateliers
Selbstorganisiertes Lernen auf der Sekundarstrufe 1